Abstract
Inleiding: M@ZL is een integrale ziekteverzuimaanpak bij jongeren (12–23 jaar). DeM@ZLapp is een webapplicatie die jongeren op het voortgezet onderwijs (12–18 jaar) meer regie en verantwoordelijkheid moet geven in het omgaan met ziekteverzuim. In een verkennend onderzoek keken we naar bevorderende en belemmerende factoren voor gebruik van de M@ZL-app, en naar mogelijkheden
voor doorontwikkeling.
Methode: We organiseerden online focusgroepgesprekken met jongeren en met jeugdgezondheidszorg (JGZ)-professionals die ervaring hebben met ziekteverzuimconsulten op het voortgezet onderwijs.
Resultaten: Dertien jongeren en achttien JGZ-professionals deden mee aan ons onderzoek. Bijna alle deelnemers zien potentie in de M@ZL-app als aanvulling op ziekteverzuimconsulten. Ze denken dat de app het werken aan doelen kan ondersteunen, jongeren meer regie kan geven en contacten laagdrempeliger
kan maken. Voor doorontwikkeling werden genoemd: maak een echte app, trek de doelgroep breder en maak gebruik van een belonings-/volgsysteem.
Conclusie: De M@ZL-app lijkt potentie te hebben. Om meer inzicht te krijgen in welke doelgroep en op welk moment in de ziekteverzuimaanpak de app het beste ingezet kan worden zou onderzoek moeten worden gedaan waarin jongeren de app uitproberen. Cocreatie en intensieve training van JGZ-professionals lijkt raadzaam om inclusie in een pilotonderzoek te bevorderen.
voor doorontwikkeling.
Methode: We organiseerden online focusgroepgesprekken met jongeren en met jeugdgezondheidszorg (JGZ)-professionals die ervaring hebben met ziekteverzuimconsulten op het voortgezet onderwijs.
Resultaten: Dertien jongeren en achttien JGZ-professionals deden mee aan ons onderzoek. Bijna alle deelnemers zien potentie in de M@ZL-app als aanvulling op ziekteverzuimconsulten. Ze denken dat de app het werken aan doelen kan ondersteunen, jongeren meer regie kan geven en contacten laagdrempeliger
kan maken. Voor doorontwikkeling werden genoemd: maak een echte app, trek de doelgroep breder en maak gebruik van een belonings-/volgsysteem.
Conclusie: De M@ZL-app lijkt potentie te hebben. Om meer inzicht te krijgen in welke doelgroep en op welk moment in de ziekteverzuimaanpak de app het beste ingezet kan worden zou onderzoek moeten worden gedaan waarin jongeren de app uitproberen. Cocreatie en intensieve training van JGZ-professionals lijkt raadzaam om inclusie in een pilotonderzoek te bevorderen.
| Translated title of the contribution | The M@ZL-app: a eHealth application supporting sickness absence at schools |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 87-91 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | Tijdschrift voor jeugdgezondheidszorg |
| Volume | 53 |
| Issue number | 2-3 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 2021 |